| 一、 依據: |
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1. |
特殊教育法 |
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2. |
特殊教育法施行細則 |
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3. |
特殊教育相關法令 |
| 二、 目標: |
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1. |
充實人文涵養,推展特教理念,增進特教素養,提升專業知能。 |
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2. |
提供身心障礙學生全方位之服務,維護其受教權。 |
| 三、 執行策略: |
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1. |
遴聘專業團隊(語言、職能等),以提供身心障礙學生全方位之服務。 |
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2. |
依學生實際需求聘用特殊教育教師助理員,協助教師輔導身心障礙學生學習,以達特殊教育實施之效。 |
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3. |
召開特殊教育學生安置會議,期使每位特殊教育學生能安置於最適當之學習環境,進而提升教育品質。 |
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4. |
購置特殊教育學生教育輔具器材、特教測驗工具及充實資源中心及各資源班設備,以滿足身心障礙學生個別需求。 |
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5. |
持續辦理特殊教育評鑑複評工作,藉以督導學校之缺失改進情況。 |
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6. |
持續辦理各類特殊教育研習,以增進家長、教師及學校相關行政人員之專業知能,提升服務效能。 |
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7. |
為因應融合教育趨勢,加強各校之特教理念及個別化教育計畫之落實。 |
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8. |
持續補助身心障礙學生獎助學金,以協助身心障礙學生就學。 |
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9. |
製作編印特教相關簡介及文宣,推廣特殊教育理念。 |
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10. |
加強特殊教育行政工作,健全特殊教育之運作。 |
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11. |
組織各類教材編輯及教學研討小組,提升教學品質。 |
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12. |
落實特教通報及轉銜工作。 |
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13. |
建置特殊教育網站,以提供相關資訊。 |
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14. |
持續辦理早療宣導及篩檢工作,以期達到早期發現早期治療之效。 |
| 四、工作內容:如附件 |
| 五、研習、活動:如附件 |
| 六、預期效益: |
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1. |
充實專業團隊人力,擴大服務範圍,使特殊教育學生獲得全面之照顧。 |
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2. |
提升特殊教育相關人員之專業素養,以維護學生受教品質。 |
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3. |
落實鑑輔輔會鑑定及安置功能,發揮有教無類、因材施教之教育精神。 |
| 七、經費來源: |
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1. |
由教育部補助本縣九十三年度特殊教育工作經費支應。 |
| 八、本計畫報請本縣特殊教育諮詢委員會通過並奉核可後實施。 |
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註:九十三年度之研習活動,係依本府九十二年十月九日連教學字第0920027703號函『辦理九十三年度特殊教育研習調查表』,所做統計結果。